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书籍调查报告

时间:2024-07-20 19:43:15
书籍调查报告

书籍调查报告

在当下社会,报告与我们愈发关系密切,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编精心整理的书籍调查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

书籍调查报告1

课外阅读是阅读教学的延伸和补充,对提高读写能力,扩大学生知识,发展思维,培养学生阅读兴趣,陶冶情操,促进学生志向的形成起着重要的作用。因此,为了较为全面了解掌握XX小学学生课外阅读的现状及特点,加强学生课外阅读指导,提高学生课外阅读的有效性,更好地对课题有效研究,特对XX小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。

一、调查对象

本次问卷调查选取了XX小学四至六年级共46名学生进行调查。

二、调查时间

11月18日----19日。

三、调查问卷内容及结果

内容共收录15个不同类型的问题,题型及结果如下。

1、 你喜欢阅读吗?

A、非常喜欢 26人 占56 %

B、一般 19 人 占41%

C、不喜欢 1 人 占2 %

2、 你在什么情况下阅读课外书?

A、主动阅读 39人 占84%

B、老师要求 4人 占9 %

C、家长监督 3人 占7%

3、 你最喜欢的课外书籍是

A 、漫画 3人 占7 %

B、童话故事 7人 占15%

C、科幻故事 19人 占41%

D、神话故事 17人 占37%

4、 你每天用多少时间阅读课外书?

A、一小时以上 10人 占21 %

B、40分钟 14人 占31%

C、30分钟 19人 占41%

D、15分钟 3 人 占7%

5、 你阅读书籍来源有哪些?

A、购买 34人 占74%

B、向同学借 8人 占17%

C、交换 4人 占9%

6、 你觉得阅读给你带来的最大好处是什么?

A、提高语文成绩 7人 占15%

B、打发时间、消遣娱乐 2人 占5 %

C、丰富自己的知识 26人 占56%

D、没感觉说不清 11人 占24%

7 、你读课外书时喜欢

A、摘抄好词佳句 24人 占52%

B、写读后感 6人 占14

C、圈圈点点,写批注 5人 占10%

D、随意地看看 11人 占24%

8、在阅读时,遇到不认识的字或不明白的地方你是

A、查字典 30人 占65%

B、请教他人 10人 占21%

C、不管它,跳过去 6人 占14%

9、如果你向父母提出购买一些课外阅读书刊,你觉得他们会承受的价格是多少?

A 、20元以下 14人 占31%

B 、20到50元 24人 占52%

C 、50到100元 3人 占 7%

D 、100元以上 5人 占10%

10、我一个学期大约读课外书

A 、2本 13人 占28%

B 、3本 7人 占15%

C 、4本 12人 占26%

D 、5本或以上 14人 占31%

11、在阅读中你感觉快乐吗?

A 、快乐 41人 占90%

B 、不快乐

C 、说不清 5人 占10%

12、如果在学校专门增设一门阅读课,你会接受吗?

A 、会 43人 占93%

B 、不会 3人 占 7%

13、你们老师每天布置课外阅读作业吗?

A 、每天都布置 14人 占31%

B 、有时布置 22人 占48%

C 、不布置 10人 占21%

14、写出一部或几部你知道的文学作品的名字,你读过它们妈?

15、在你读过的这些作品中,哪个人物让你难忘,请写出它们的名字。 四

四、调查结果分析

本次调查共发放问卷46份。我们对问卷结果进行了整理归纳。现将相关调查结果情况分析归纳如下。

{一}、学生阅读行为 ……此处隐藏22719个字……设计者名、书号定价等。则根据设计需要安排在勒口、封底和内页上。充满活力的字体何尝不是根据书籍的体裁、风格、特点而定。字体的排列同样象广告设计构图中所讲述的。把它们视为点、线、面来进行设计。有机地融入画面结构中。参与各种排列组合和分割。产生趣味新颖的形式。让人感到言有尽而意无穷。

2,图形

封面上的图形。包括了了摄影、插图和图案。有写实的、有抽象的、还有写意的。具体的写实手法应用在少儿的知识读物、通俗读物和某些文艺、科技读物的封面设计中较多。因为少年儿童和文化程度低的读者对于具体的形象更容易理解。而科技读物和一些建筑、生活用品之类一画册封面运用具象图片,就具备了科学性、准确性和感人的说明力。有些科技、政治、教育等方面的书籍封面设计。有时很难用具体的形象去提炼表现,可以运用抽象的形式表现,使读者能够意会到其中的含义。得到精神感受。

在文学的封面上大量使用“写意”的手法。不只是象具象和抽象形式那样提炼原著内容的“写意”。而是似象非象的形式去表现。中国画中有写意的手法,着重于抓住形和神的表现。以简练的手法获得具有气韵的情调和感人的联想。有人把自然图案的变化方法也称为“写意变化”,在简练的自然形式基础上。发挥想象力,追求形式美的表现。进行夸张、变化和组合。而运用写意手法作为封面的形象,会使封面的表现更具象征意义和艺术的趣味性。而变形的儿童读物封面,更能引起孩子们的兴趣,从中能找到童话、神话和寓言故事中自己的知心朋友。那些具有写意的中外古今图案,在体现民族风格和时代特点上也起着很大的作用。

3,封面整体

封面其实并不只是正面。诚然。人们关心的主要是正面。但是出于审美的高要求,不应当将反面弃之不顾,再看书脊在书架上也同样发挥着广告和美观的作用。因此,封面的正反面和书脊都应纳入封面设计的范围。整个封面是书籍装帧大整体中的一个小整体,正反和书脊的相互关系有着统一的构思和表现,这种关系处理得成败,同样影响着书籍装帧设计的整体效果。

我们可以总结出几种类型:

A,正反面设计完全相同。或大体设计相同,但文字有所变动。正面出现书名。反面采用拼音、外语,或极小的责任编辑、装帧设计人员名字。正反两面色彩、设汁有所变化。

B,以一张完整的设计画面分成封面、封底和书脊。分别装饰文字。

C,封底以封面缩小的画面。或小标志、图案与正面形成呼应。

D,书脊应该是封面设计的体现。尤其在厚厚的书籍上。表现尤为如此。而不应满足于排列书名、作者名和出版社名。通过与正面书名相同的字体。在狭长的面积内。安排好大小、疏密关系。有些运用几何的点、线、面和图形进行分割和与正反面形成呼应。并与之形成节奏变化。

书籍调查报告15

一、调查的目的:

高尔基这么说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而青少年又是祖国未来的花朵,要想让花儿成长便需要营养,书籍是人类的精神食粮,是青少年成长所不可或缺的一部分。因此关注中学生所喜爱的书籍,关注他们成长的养料,有利于帮助其形成良好的精神状态,树立真确的人生观。

二、调查的过程:

调查对象:所在城镇的中学生调查方式:问卷调查及网上搜索问卷内容:

1、您所喜爱的书籍类型:A、武侠小说B、青春文学小说C、成功励志D、其他

2、您喜爱此类书籍的原因:

3、您经常阅读此类书籍吗?A、经常B、偶尔

4、您获得此类书籍的方式:A、自己购买B、到书店或图书馆阅读C、向他人借阅

三、调查结果与分析:

1、中学生正处于青春期,是个爱做梦和爱幻想的年纪,心中总有股想去冒险的冲动。此时武侠小说便成了他们的不二选择,想象着自己是个拥有盖世武功的侠客,拯救天下。谁能抵挡这种自由、神奇的生活的吸引力。有20﹪的同学选择“武侠小说”,其中大部分为男同学。55﹪的同学经常看这一类小说,45﹪的同学偶尔看。对于这种幻想和追求刺激冒险的课外读物来说,经常沉迷会耽误学习,甚至会导致不正确的是非观。这源于武侠小说中大部分的打斗情节,这样不利于青少年的心理健康。武侠小说有时也可以帮助一个人培养正义感,使之成为一个勇敢、坚强、有目标、有追求的人。

2、青春期,是个内心充满悸动的人生季节,像春天里蠢蠢欲动、又想要破土而出的嫩草苗,虽幼嫩却对这个世界充满好奇。选择“青春文学小说”的同学有50﹪,其中大部分为女生,女生比男生更多愁善感,也正因如此,女同学受此类书籍影响会比男同学更为明显。喜欢、恋爱等词眼会逐渐闯入我们的世界,而这一类小说正好促进了这类思想的生长,它作为一种养分使其越陷越深,慢慢发展为早恋,这正是老师和家长所担心的问题。早恋会分散一个人的精力,使我们不能把注意力集中在学习上,很可能引发更为严重的后果。其中有90﹪的同学反映经常看此类书籍,一般是背着老师和家长偷偷阅读,这种情况不利于建立正确的同学关系。

3、青春期,是个人理想的萌发期,又或是梦想的初步确立期。这是个充满挑战的时期,考试、人际关系、家庭等诸多问题和压力往往会给青少年造成心理负担。他们此时需要的不是燃料,而是外界的一个助力,像是被卡在坑里的汽车,靠本身的动力上不去,只有靠外力辅助才能脱险。调查结果中显示20﹪的同学喜欢读成功励志类型的书,但仅有20﹪的同学表示会经常读此类书籍。所以说,读此类书籍的人数不多,经常读的更是少之又少,作为前行的辅助力的此类书籍的吸引力还不够大。

4、10﹪的同学表示读其他种类的书籍,例如:名著、散文集等。大部分同学表示,阅读此类书籍能增加见识和提高文学素养,但只有心血来潮或十分空闲时才会阅读。

四、调查的结论:

1、在学校方面,大多数同学表示:紧密的课程使得阅读时间变得少之又少。学校应增加多一些“读书节”之类的活动;鼓励学生到图书馆读书、借书;在图书馆有助于增加一些提高个人素养、成功励志、有助于形成良好的人生观、价值观的书籍。现在大多数都是应试教育,对学生进行“填鸭式”的知识灌输,却遗忘了学生本身,抑或是一个学生成长所需要的实际的、而不是死板的知识。

2、父母方面:鼓励孩子多读书,对于孩子偷偷看一些不营养的书籍应及时加以劝阻和引导,而不是打骂和禁止等强制或暴力手段。青春期是个叛逆期,青少年反叛心理加剧,虽对父母有一定的依赖性,但又有很强的独立意识。有时自己也会迷茫,这是走向成熟的过渡期,正确的引导和诚恳的态度才能指引他们走向正确的方向。发现孩子的兴趣,从兴趣爱好方面来引导他们看正确的书籍。父母是孩子的引路人。

3、个人方面:

①很多时候,我们都只跟随自己的意愿行事,青春期是个心理不成熟的时期,我们应该多听听老师和父母的意见。

②挖掘自己的兴趣爱好,多读取此类书籍,也许日后会对自己的理想有所帮助

③激发自己对文学的喜爱,鼓励自己多读书,读好书,丰富自我;阅读有助于提高写作水平,有助于提高对语言的运用能力。

④不要过于沉迷一些不切实际的书籍,把握好力度,多读一些对自己有用的书,做有选择性的阅读。

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