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初中英语工作计划

时间:2024-06-05 13:55:19
初中英语工作计划

初中英语工作计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编收集整理的初中英语工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中英语工作计划1

一、基本情况分析

过去的一学年,我区的英语教学稳步发展,并取得了一定的成绩,英语教学呈现出良好的发展态势。全区英语教师的整体素质在逐步提高,大批年轻的骨干英语教师脱颖而出,以抓课堂教学效率为工作重点,课堂教学效果有了明显的提高。特别是,城区中学和乡镇中学的英语教学水平的差距逐步缩小。在此基础上,我区的英语教学需要有更高的发展,进一步深化教学改革,全面实施素质教育。加强目标计划地完成,突出抓有效课堂,全面提高教师专业素养为工作重点,加大指导的力度,使教研工作更具实用性,指导的有效性。引导教师开展课题研究,加强青年教师的培养力度。牢固确立为基层服务的意识,努力提高研究、指导、服务的质量和水平。

二、工作目标

1.充分领会新课程理念,认真钻研新课程标准,把握准外语教学的方向。

2.积极开展外语创新性教学,在教学实践中,不断完善英语教学指导意见。结合本学科的课题研究,用先进的教学理论指导教学实践,善于积累并运用有效的教学经验,转变教学方式,摸索出符合我区行之有效的课堂教学模式。

3.加强英语学科教研组的建设,继续做好城乡教师的教学教研交流活动,使我区的英语教师教学水平不断提高。

4.切实抓好初中起始班和毕业班级的工作。

5.进一步做好青年教师的培训和培养工作,促进教师的专业成长,逐步培养出一批骨干教师。

6.充分利用络平台,提高教研工作的效率。

7.开展“校园文化建设”的课题研究。

三、主要工作与具体措施

1.加强理论学习,提高理论层次。不断更新教师的教育教学观念,全面提升教师的学科素养,促进教师专业化的快速成长。

2.积极开展好英语学科课题的实验与研究工作。

1)加强对外语学科的认识,积极探索如何在英语课堂中实施有效教学,构建自主有效的课堂。结合本学科的课题研究,用先进的教学理论指导教学实践,善于积累并运用有效的教学经验,转变教学方式,摸索出符合我区行之有效的课堂教学模式。

2)正确引导课题实验学校写出实验方案,让实验教师上好研讨课,一点带面,全面开花。做好阶段实验的总结,协助教师写出阶段性实验总结报告。

3.继续深化课堂教学改革,倡导采用任务性教学,力求使这一有效地教学方式,在英语教学实践中得以很好的运用。深入教学第一线,全面了解本学科的教情和学情,为学校的教学工作提供有效指导。同时开展好本学科的教学达标,教学评优,教学研讨活动,调动全区英语教师积极参与教研教改的热情,创设好教研的氛围。

4.继续加强学科教研组的建设,加大城乡英语教师之间的沟通和交流,对薄弱学校要给与更多的帮扶。充分利用学科带头人、教学能手等优势资源,搞好集体备课、送课活动和英语教学开放日活动,给更多的优秀英语教师提供展示自己才能的机会,搭建与其他教师交流的平台,形成以强带弱的良好交流方式和氛围。

5.继续做好年轻教师的培养工作。针对青年教师的培养,制定好使他们尽快成长、发展的措施和培养目标。主要以鼓励为主,注重选拔年轻优秀教师,为他们提供各种机会参加有关培训和评选活动,尽快使大批优秀教师脱颖而出。

6、切实抓好初中起始年级和毕业班的工作。对于教初一年级的教师来说,注重教材的培训工作。做好备课指导,让每一位新教师尽快适应并能熟练驾驭课堂及教材的能力,使新教师在短时间内学会备课、上课。本学期继续做好初四毕业班的指导工作。根据视导听课中发现的问题,结合各校实际情况要求教师加强教法的研究和学生学法的研究,增加教学反思的过程,增强科研含量,及时有效的指导好毕业班的工作。

7、充分利用网络平台,为教师搭建和提供互相交流与学习的空间,提高教研工作的效率。

8、开展好“校园文化建设”的课题研究。明确校园文化在学校教学中的地位和作用,在充分调查、分析、抽取各校校园文化建设情况的基础上,进一步研究和创建适应新形势,各具特色的校园文化。

四、主要活动安排

9月份

1.新教师培训

2.举行各年级教材主题研讨会

3.组织参加全市初中英语优质课评选

4.课题实验学校的课题组成员研讨会。

10月份

5. 初中英语有效教学研讨会

6.教师英语教学能力测试

11月份

7. 各年级课堂教学开放日。

8. 课题实验学校教师课堂教学研讨课。

12月份

9. 学科指导意见试行情况研讨及完善会。

10.期末考试命题与研讨。

五、教学进度

六年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 5

期末学业水平检测讲完 Unit 6------Unit 10

七年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 5

期末学业水平检测讲完 Unit 6------Unit 10

八年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 4

期末学业水平检测讲完 Unit 5------Unit 8

九年级

期中学业水平检测讲完 Unit 1------Unit 6

期末学业水平检测讲完 Unit 7------Unit 12

初中英语工作计划2

一、指导思想:

根据校领导对英语工作的要求为指导,以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线,以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重,即侧重隐性效应,即苦练内功,转差培优。进一步创设我校的英语特色教育,在全校创造浓厚的英语氛围,使英语教学工作不断推向深入,为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗!

二、主要工作:

个人教学工作计划

1、以优化课堂结构,提高教学效率为中心。向45分钟要质量,要做到这点要求大家作到提前备课,没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。

2、教学目标:初x(2)班英语及格率90%,优秀率40%;初x(2)班数学及格率85%,优秀率35%。

3、加强思想政治工作计划,统一思想,提高认识,牢固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动,向共产党员学习。

5、继续做好科、同年级教师之间交流,共同制定进度计划 ……此处隐藏17110个字……内认真对待“区域联谊”和请教骨干教师到我校帮助指导的活动,从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。

2、认真组织开展“系列课达标”活动,并组织好听评课,从而推动课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,全面提高教学质量。

3、搞好与学生的情感沟通教育,加强对学生的心理疏导,帮助学生克服厌学英语的情绪,培养爱学英语的兴趣。

4、充分利用集体备课时间,讨论决定教材的重、难点:强化学生的英语词汇,稳扎稳打,攻克词汇关。要求学生建立词汇本和错题集。本学期进行10次集体备课,5次学科教研活动,开展5次以阅读和口语为主的英语兴趣小组活动。

5、每周一节完形、阅读强化课,结合教师的教材教法讲解,有针对性的解决做题过程中的问题,真正做到又快又对!

6、复习课前给学生5分钟的自由交谈时间,以复习单元的相应话题为准,练习口语表达!

7、及时根据复习内容,以学科组为单位,进行测验,以便及时查漏补缺!

初中英语工作计划15

一、工作思路

本学期,初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,规范新课程行为目标,依托网络教研,加大初中英语教师培训的力度,为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,切实做好教师培训工作,努力提高教师自身素质,教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效,抓实英语学科教学常规,确保课堂实效、高效,激发学生学习兴趣,促进学生发展,培养学生综合运用语言的能力。

三、主要工作

1、加强教育教学理论学习,认真研读课程标准,不断更新教育教学观念。

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上,深入钻研教材教法,更新教学观点,转变教师教的方式与学生学的方式,重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习,深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,制订英语教研组相对独立的学习计划,并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨,注意英语学习知识体系的调整,注重以话题为功能,强调学生综合语言运用能力的培养,在教学中坚持以学生的学习为中心,帮助学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作,进一步完善学习制度,使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试,提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作

以人为本,加强教师队伍、教研队伍的培训与提高,提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念,深刻理解课程标准的各项要求,改进教师教学方法,积累教学经验,并发挥区、市级骨干教师的带头作用,促进教师专业发展,帮助教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识,养成良好的学习习惯,培养自学能力,注重个案教学,积累典型案例,学习推广。提高教师课堂教学能力。通过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训,促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高,进一步提高教师的教学基本功及教学能力。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习,促进初中英语教师英语综合能力的提高。

3、努力创造条件,加强研讨交流,为教师专业发展搭建平台

积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式,以问题解决为载体,积极探索校本教研新途径。

本学期拟定了七年级、八年级、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议,通过教研员的卷面分析,组织任课教师进行研讨,对试卷及学生答卷进行评析,并对自己本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流,使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解,对今后的教学提出建议。同时,教研组长工作汇报交流,也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动,通过此活动为教师搭建相互学习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,推动校本教研的健康发展。

4、加强网络教研,拓展教研渠道

本学期要利用教师培训中教材教法培训资源,加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理,力争使资料成册汇总,建立初中英语教学资源库,建好学科网页、学科博客,利用网络交流教师课改的问题,给教师提供校际间的交流和学习的平台,尽可能的提供有效有用的教学资源。积极开展网络教研,拓展教研渠道,扩大教研覆盖面,提高教研效率,使校本研训网络化、常规化。

5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作,促进青年教师专业技能的提高,抓好青年英语教师队伍的建设

本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作。要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划,对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思,有计划的跟踪指导,定期或不定期的进行检查、课堂调研,以促进青年教师的全面发展,促使他们能适应新时期,新课改发展的需要。同时,教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动,发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

6、加强教研组建设,充分发挥基层教研组的作用,以课堂教学和校本教研为中心,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作

要继续扎实有效的开展集体备课活动,进一步改进和完善集体备课的内容和方法,增强集体备课的科学性和实效性,充分发挥集体智慧,把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合,认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作,以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究,结合各学校教学实际,扎实开展教研活动。同时,要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题,写教育叙事或案例分析,从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研,对教学问题进行分类征集,对教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析,全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动,使九年级英语教师相互学习,取他人之长,补自己之短,调整自己的教学,促进复习工作的有效开展。

7、强化课题研究工作,加强课题研究的指导

本学期将继续参与基层学校开展的课题研究,积极参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨,了解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究工作,加强课题研究的参与和指导,力求形成“教研室——教研组——教师”一条龙的教育科研格局。

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