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中学数学教学计划

时间:2024-10-01 23:35:06
中学数学教学计划9篇

中学数学教学计划9篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又迈入新的阶段,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家整理的中学数学教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学数学教学计划1

指导思想与总目标:

根据学校相关处室、教研组、年级组要求,高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心,以提高课堂教学效益为重点。本组8位教师加强群众研讨,团结和谐、相互交流、相互学习,配合教研组用心推进“五步导学”课题研究,落实教学的各个环节为基本要求,努力提高教师研修水平和业务潜力。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。

一、教学资料

本学期将完成“《数学①》必修”和“《数学④》必修”(人民教育出版社教A版)的学习,教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报部分单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求

(一)前半期完成《数学①》主要涉及三章资料:

第一章集合与函数的概念(约13学时)

透过本章学习,使学生感受到用集合表示数学资料时的简洁性、准确性,帮忙学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定基础。

1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系,并初步掌握集合的表示方法;

2.理解集合间的包含与相等关系,能识别给定集合的子集,了解全集与空集的含义;

3.理解补集的含义,会求在给定集合中某个集合的补集;

4.理解两个集合的并集和交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集;

5.渗透数形结合、分类讨论等数学思想方法;

6.在引导学生观察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识的过程中,培养学生的思维潜力。

第二章函数的概念与基本初等函数Ⅰ(约14学时)

教学本章时应立足于现实生活从具体问题入手,以问题为背景,按照“问题情境—数学活动—好处建构—数学理论—数学应用—回顾反思”的顺序结构,引导学生透过实验、观察、归纳、抽象、概括,数学地提出、分析和解决问题。透过本章学习,使学生进一步感受函数是探索自然现象、社会现象基本规律的工具和语言,学会用函数的思想、变化的观点分析和解决问题,到达培养学生的创新思维的目的。

1.了解函数概念产生的背景,学习和掌握函数的概念和性质,能借助函数的知识表述、刻画事物的变化规律;

2.理解有理指数幂的好处,掌握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质,明白指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型;

3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简单方程的近似解;了解函数模型及其好处;

4.培养学生的理性思维潜力、辩证思维潜力、分析问题和解决问题的潜力、创新意识与探究潜力、数学建模潜力以及数学交流的潜力。

第三章函数的应用(约9学时)

结合实际问题,感受运用函数概念建立模型的过程和方法,体会函数在数学和其他学科中的重要性,初步运用函数思想理解和处理现实生活和社会中的简单问题。学生还将学习利用函数的性质求方程的近似解,体会函数与方程的有机联系。

1、结合二次函数的图象,决定一元二次方程根的存在性及根的个数,从而了解函数的零点与方程根的联系。

2、根据具体函数的图象,能够借助计算器用二分法求相应方程的近似解,了解这种方法是求方程近似解的常用方法。

3、利用计算工具,比较指数函数、对数函数以及幂函数增长差异;结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义。

4、收集一些社会生活中普遍使用的函数模型(指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等)的实例,了解函数模型的广泛应用。

(二)后半期完成《数学④》主要涉及三章资料:

第一章三角函数(约16学时)

透过本章学习,有助于学生认识三角函数与实际生活的紧密联系,以及三角函数在解决实际问题中的广泛应用,从中感受数学的价值,学会用数学的思维方式观察、分析现实世界、解决日常生活和其他学科学习中的问题,发展数学应用意识。

1.了解任意角的概念和弧度制;

2.掌握任意角三角函数的定义,理解同角三角函数的基本关系及诱导公式;

3.了解三角函数的周期性;

4.掌握三角函数的图像与性质。

第二章平面向量(约12学时)

在本章中让学生了解平面向量丰富的实际背景,理解平面向量及其运算的好处,能用向量的语言和方法表述和解决数学和物理中的一些问题,发展运算潜力和解决实际问题的潜力。

1.理解平面向量的概念及其表示;

2.掌握平面向量的加法、减法和向量数乘的运算;

3.理解平面向量的正交分解及其坐标表示,掌握平面向量的坐标运算;

4.理解平面向量数量积的含义,会用平面向量的数量积解决有关角度和垂直的问题。

第三章三角恒等变换(约8学时)

透过推导两角和与差的余弦、正弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式以及积化和差、和差化积、半角公式的过程,让学生在经历和参与数学发现活动的基础上,体会向量与三角函数的联系、向量与三角恒等变换公式的联系,理解并掌握三角变换的基本方法。

1.掌握两角和与差的余弦、正弦、正切公式;

2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;

3.能正确运用三角公式进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明。

二、教学常规要求及推荐(要点)

根据学校对教师的常规要求,结合本备课组实际,拟提出以下几点推荐,望老师们自觉执行,落实教学各个环节,不拉同行的后腿,力求各班级之间平均分的差距到达学校要求。

1、做好传、帮、带工作,到达学校教务处要求。本组新分1青年教师,中二1人、中一教师2人,高级教师4人,在学校要求参加群众听课、交流的教研活动之外,组内教师之间不定时地听随堂课并交流不少于听课总数的半。

2、群众参加组内专题备课2—3次,每次中心发言人应有发言材料准备,其他教师补充发言记录。

3、教师每周全收、批学生作业次数不低于上课总节数的五分之三(正常上课没周收改作业至少3次。

3、每节课应有教学目标、重点,突出解决的问题和方法、过程。

4、做好教学反思(每周至少有一次)

中学数学教学计划2

一、教学目标

培养学生德、智、体等方面全面发展,使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科 ……此处隐藏7284个字……授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。

4、课后辅导实行流动分层。

中学数学教学计划8

一、简况。

xx班是一个综合班,由地理(17人)、历史(37人)、艺术(10人)三部分学生组成。从去年一个学期的情况来看学生的数学基础都比较差,历史相对较好,其次地理,最差是艺术。

学生存在的问题有以下几点:

①成绩一直很差,对学习数学的兴趣不大。

②对书本中概念、定理的理解不透彻。

③语文功底差,省题不清。

④粗心大意,运算能力差。

⑤不能灵活变通。

二、教学要求、方法、措施。

开学后,我们将继续我们的第一轮复习。具体的教学安排是:9月份复习三角函数和平面向量部分,10月份复习圆锥曲线部分,11月份复习立体几何部分,12月份复习导数和概率统计部分。利用一学期的时间,将高中数学全面复习一遍。以迎接一月份的会考和六月份进行的高考,即完成第一轮的复习。二班同学的数学基础较差,在教学中难度很大,有待于提高学习效率,改进学习方法,并对学生进行高中数学思想渗透,一句话一切从基础开始抓。二班面临同年级组的评比,面临着会考、高考和期末考试种种压力,所以任务很艰巨,我的工作压力也很大。

经过一年的教学生活,对班上的学生已经比较了解,所以本学期数学教学工作相对比较容易开展。但是,班级中仍然存在部分学生,他们基础差,底子薄,学习目的不明确,学习积极性不高,又不善于提问题,这些同学的数学成绩难以提高的主要原因在于思想认识上有问题,因此本学期要在改进差生的学习目的和学习班方法上多做工作,同时要对班级中的优秀学生进行拔高训练。

差生要加强基本功训练,加强解题方法训练和解题强化训练,使学生迅速适应高中数学的教学。为一月份的会考和六月份进行的高考奠定基础。因此本学期要在抓基础上下大力气,并改进教学方法,引导学生学会分析问题,培养学生学习数学的兴趣,充分调动学生学习积极性,进行“互动教学法”的改革实验,把“洋思教学”理念和环保意识的培养时刻贯彻到教学中来,努力提高教学效率,力争在期末考试中有所突破。运用多媒体进行教学,开展教研教改,大面积提高数学教学的的质量,全面提高学生的数学成绩。

在本学期中,除了正常的教学工作以外,我还要多读一些参考资料和教辅读物,不断提高自己的业务素质,提高教学水平,努做到要给学生装一碗水自己必须有一桶水。别外在本学期力争完成一篇教学论文。

中学数学教学计划9

一、指导思想:

以数学课程标准为依据,在课堂上推动素养训练,力图体现“三个面对”指导思想。以“课堂教学”为主线,结合本校特点,实施基础化、生活化、审美化教学,激发学生学习爱好,树立自信念,培育学生的创新意识和实践力量,深化课堂教学改革,大面积地提高训练教学质量。

二、工作要点:

1、连续深化学习新课程标准,更新老师的训练观念,运用新课程标准的基本理论绽开教学系列活动。

2、提倡合作、自主、探究的学习方式,培育学生的良好的学习习惯,激发学习爱好,促使他们树立信念。老师要敬重学生,让学生有表现的机会,营造公平、良好的师生关系,让学生在和谐的气氛中,乐观主动地获得进展。

3、力求转变老师的备课方式,提高老师的备课质量和教学效益。

备课力求体现学生的主体性,教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后老师要仔细地反思教学过程,准时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和“二备”,向成为反思型的老师方向迈进。

4、立足基础,做好辅优导差的工作,提高教学质量。

各班级要立足基础,把好基础关,提高教学质量。数学的基础学问要让学生确的确实把握,技能技巧等肯定要加强训练,要长期有方案地训练,留意保底。在大面积提高教学质量的同时,老师们要抓好辅优扶差工作,尤其是要切实抓好后进生的转化工作。作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关怀和爱惜,信任每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成果。

三、月份工作支配:

二○xx年九月份:

1、针对学生实际制定学科老师教学方案。

2、制订教研方案,共同为搞好教研活动献计献策。

3、学习新课程标准,讨论新教材。

4、研讨:如何培育学生良好的学习习惯。

十月份:

1、研讨:如何抓住课堂上消失的动态信息,更好地发挥老师的主导作用,促进学生更好地进展。

2、开展“优秀作业”评比活动(一)。

3、探究:如何更好地敬重学生,营造良好的课堂气氛。

十一月份:

1、进行期中测试。

2、分析学生学问把握状况,改进教学方法,调整教学步伐。

3、开展“人人上一节优质课”活动,组织老师听课、评课。

十二月份:

1、组织初三班级学生进行数学力量竞赛(结合中考新题型)。

2、开展“优秀作业”评比活动(二)。

3、组织老师进行一次说课竞赛。

二○○九年元月份:

1、制订期末复习方案。

2、组织老师撰写教学阅历总结或论文。

3、收集有关资料。

二月份:

1、制定老师教学方案及备课组活动方案。

2、确定本学期教研组活动中心,支配好各班级活动时间。

三月份:

1、老师相互听课、评课。

2、召开课代表会议,进行教学信息反馈。

3、老师教学工作检查。

四月份:

1、支配一次西片学校老师来我校指导活动。

2、组织本组老师座谈,沟通教学心得。

五月份:

1、参与西片学校组织的毕业班联考活动,准时进行沟通,取长补短。

2、做好毕业班数学学科总复习工作。

六月份:

1、制订七、八班级期末复习方案。

2、做好毕业班中考工作。

3、进行西片教研工作及教研组工作总结。

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